MOE Kindergarten @ Punggol Cove believes that all children are active, curious and competent learners.
The learning cycle is used to understand how children learn, and the MK curriculum is used to provide purposefully planned learning opportunities. These two approaches enable teachers to facilitate children’s learning of the Mother Tongue Languages (MTL) with children being encouraged to tap on their prior knowledge in order to gain new knowledge and skills in their MTL experience at the centre.
Our MTL teachers continue to build on the children’s learning cycle to help children to construct knowledge, and to consolidate and extend their learning through authentic experiences. This approach helps promote the love for MTL and encourages children to engage in quality interactions with others using MTL as a living language in their everyday life.
教育部幼儿园（湾景）深信幼儿是积极、好奇和有能力的学习者。
教育部幼儿园的繁星课程提供了有意义的学习机会，鼓励幼儿在他们已知的基础上，提升自己母语的水平及技能。
教师通过情境教学帮助幼儿建构、巩固和拓展学习。秉持着这个理念，幼儿园鼓励幼儿和他人以母语为生活用语进行互动。
Tadika MOE (MK) Punggol Cove percaya bahawa kanak-kanak merupakan pelajar aktif, cekap dan mempunyai sifat ingin tahu. Melalui penggunaan kitaran pembelajaran, MK Punggol Cove memanfaatkan pemahaman tentang cara kanak-kanak belajar untuk memudahkan pembelajaran Bahasa Ibunda oleh kanak-kanak. Manakala, pelaksanaan kurikulum MK yang dirancang dengan teliti pula dapat membimbing kanak-kanak menggunakan pengetahuan sedia ada mereka untuk memperolehi pengetahuan dan kemahiran baharu.
Kanak-kanak juga dibimbing untuk membina dan menggabungkan pengetahuan serta melanjutkan pembelajaran mereka melalui suasana yang autentik. Menerusi pendekatan ini, diharapkan agar rasa cinta terhadap bahasa ibunda dapat dipupuk dalam diri kanak-kanak menerusi interaksi yang berkualiti dengan menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa hidup dalam kehidupan harian mereka.
கல்வி அமைச்சின் பொங்கோல் கோவ் பாலர் பள்ளி எல்லாப் பிள்ளைகளும் ஆர்வத்துடனும், ஈடுபாட்டுடனும் செயல்திறனுடனும் கற்பவர்கள் என்பதில் நம்பிக்கை கொண்டுள்ளது. கற்றல் சுழற்சியின் அடிப்படையில் பிள்ளைகள் எவ்வாறு தங்களது தாய்மொழியைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு அதற்கேற்ப அவர்களது கற்றல் வழிநடத்தப்படுகிறது.
கல்வி அமைச்சின் பாடக்கலைத்திட்டத்தை அடிப்படையாகக்கொண்டு குவிநோக்குச்சிந்தனையுடன் திட்டமிடப்பட்ட கற்றல் வாய்ப்புகள் பிள்ளைகளுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. இவற்றைக்கொண்டு தாய்மொழியைக் கற்கும் பிள்ளைகள் தங்களது முன்னறிவைப் பயன்படுத்திப் புதியனவற்றை அறிந்துகொள்வதற்கும் புதிய திறன்களைப் பெறுவதற்கும் ஊக்கமளிக்கப்படுகிறார்கள்.
நடைமுறைக்கு ஏற்ற அனுபவங்கள்வழியே பிள்ளைகள் தங்களது அறிவாற்றலை வளர்த்துக்கொள்ள இப்பாலர்பள்ளியின் தாய்மொழி ஆசிரியர்கள் உறுதுணையாய் இருக்கின்றனர். இத்தகைய அணுகுமுறைகளைக்கொண்டு பிள்ளைகளிடையே தாய்மொழிமீதான ஈடுபாட்டை மேம்படுத்த அவர்கள் விழைகிறார்கள். மேலும், பிள்ளைகள் தங்களது அன்றாட வாழ்வில் தாய்மொழியைத் தரமான கருத்துப்பரிமாற்றத்திற்குப் பயன்படுத்தவும் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.